Praktyki zagraniczne uczniów Specjalnego Ośrodka Szkolno- Wychowawczego w Szczytnie są jedną z ważnych form działalności integracyjnej, zmierzającej do prawidłowej adaptacji wychowanków w środowisku ludzi pełnosprawnych. Są gwarancją podnoszenia jakości, innowacyjności i umiędzynarodowienia naszej szkoły. Zorganizowanie praktyki, wspomagane na indywidualnie dobranych stanowiskach pracy, stwarzają warunki do zapoznania się z różnymi rodzajami stanowisk pracy, z różnymi czynnościami pracy,  

a także dają możliwości poznawania tradycji i obyczajów innych krajów oraz rozbudzają poczucie przynależności do społeczności europejskiej.

Wszystkie zdobyte doświadczenia przed, w trakcie i po odbyciu mobilności w obszarze kształcenia i szkolenia zawodowego wnoszą wyraźną wartość dodaną, przede wszystkim przyczyniają się do większej otwartości młodych niepełnosprawnych ludzi.  Pomagają im poszerzyć wiele umiejętności społecznych, zawodowych, zaradności osobistej.

Opowiadamy o ciekawych szansach

W październiku, już jako absolwenci przybyli do szkoły nasi kucharze z opowieściami o swoich doświadczeniach z hiszpańską kuchnią i kulturą. 

Była to bardzo ważna lekcja dla uczniów Szkoły Przysposabiającej do Pracy, którzy w bieżącym roku szkolnym w marcu odbędą praktyki zagraniczne w Grecji.

Uczniowie zadawali pytania dotyczące min. organizacji podróży, zasad zachowania się w pracy. Na wspólnym spotkaniu poruszone zostały zagadnienia dotyczące szacunku i tolerancji dla zasad i różnic wynikających z odrębności kulturowych.

Podczas prezentacji Smaków Andaluzji 
uczniowie mieli możliwość wykazania się nowymi nabytymi umiejętnościami kulinarnymi.

\

Podczas spotkania  zorganizowanego dla rodziców, nauczycieli, terapeutów oraz zaprzyjaźnionych gości odbyła się prezentacja zdjęć i filmów, była to doskonała okazja do zrelacjonowania wrażeń, pokazania różnic i podobieństw między ludźmi i kulturami, nazwania emocji i sformułowania najważniejszych lekcji wyciągniętych z doświadczenia pobytu za granicą.

\

W szkole wielu uczniów zaangażowało się podczas wspólnych warsztatów plastycznych. Stworzyliśmy słynne andaluzyjskie ceramiczne azulejos, które zaaranżowały wnętrze sali na której miał odbyć się festyn. 
Nie zabrakło też drzewka pomarańczowego.

W celu podzielenia się rezultatami projektu został zorganizowany festyn szkolny- 
Smaki Andaluzji- dla uczniów i pracowników SOSW, oraz zaprzyjaźnionych instytucji.

Przed wydarzeniem odbyły się zajęcia warsztatowe w pracowni gastronomicznej. Uczestnicy stażu zagranicznego instruowali uczniów z innych klas jak zostać mistrzem kuchni hiszpańskiej.

Hola! Espana

Zapraszamy do obejrzenia relacji 

z zagranicznych praktyk zawodowych

 i nowych doświadczeń kulturowych

Przygotowania

Przed rozpoczęciem stażu uczniowie biorą udział w obowiązkowym szkoleniu, które obejmuje: 

przygotowanie językowe, kulturowe oraz pedagogiczne. 

PRZYGOTOWANIE KULTUROWE I PEDAGOGICZNE

Celem organizacji szkolenia jest:

- zapoznanie uczniów ze zwyczajami panującymi w Hiszpanii, stylem życia Hiszpanów w środowisku prywatnym jak i w pracy,

- zdobycie  podstawowej wiedzy na temat geografii, organizacji i funkcjonowania państwa, historii, kultury i obyczajów panujących w Hiszpanii.

- rozwijanie umiejętności autoprezentacji i swobodnych relacji interpersonalnych

- umiejętność świadomego rozpoznawania i panowania nad emocjami

- utrwalenie zdolności do rozwiązywania konfliktów oraz radzenia sobie ze stresem. 
Uczestnicy poznają również techniki przezwyciężania trudności wywołanych rozłąką z rodziną i bliskimi, odnalezienie się w nowym środowisku.

Zajęcia są realizowane w formie  warsztatów  Dodatkowo poruszone są zagadnienia dot.

- szacunku i tolerancji dla zasad i różnic wynikających z odrębności kulturowych,

- przestrzegania zasad współżycia społecznego,

- kultury osobistej, taktu, kontroli emocjonalnej

PRZYGOTOWANIE JĘZYKOWE

Kurs j. angielskiego- etap krajowy. Program szkolenia bazuje na strukturach leksykalnych związanych z komunikacją w życiu codziennym oraz  komunikacją w miejscu pracy – restauracji.

Kurs języka hiszpańskiego – etap krajowy

Uczniowie mają dostęp do multimedialnej platformy językowej, na której znajduje się kurs językowy obejmujący słownictwo sektorowe, które powinno zostać opanowane przez każdego stażystę jeszcze przed przybyciem do Hiszpanii.